بعون الله نصنع مؤسسة تعليمية هي الأولى من حيث : البناء - التجهيزات - التعليم - التربيـة - مدارس الأهلية الوطنية : تصميم رائع للمباني - ساحات - ملاعب - حدائق - ملاعب أطفال - مخابر - مكتبة للثانوي - مكتبة للأساسي - قاعة حاسوب كبيرة .... مدرسة الأهلية الوطنية مفهوم آخر للمدارس الخاصــة

:::::: برنامج النادي في الأسبوع الأول :::::: السيدة المديرة تتحدث عن النادي الصيفي :::::: النادي الصيفي :::::: أخبار المدرسة :::::: أخبار المدرسة :::::: اخبار المدرسة

أخبار المدرسة

عدد القراء: 232 قارىء

تشكر إدارة المدرسة المعلمة بنان أبو جيش:

التي قامت بتطبيق طرائق التدريس الحديثة في مادة الاجتماعيات في المرحلة الأساسية .....على أكمل وجه حيث قامت بتدريس المادة على طريقة المجموعات و البحث و تفعيل دور الطالب في المادة...

قد تواجه المعلمة بعض الصعوبات من حيث عدم تعود الطلاب على هذه الطريقة و كونها تدفع الطالب إلى المشاركة و العمل..

إدارة المدرسة تشكر المعلمة على جهودها المبذولة في تركيز و إثراء ملومات الطلاب

تشكر إدارة المدرسة الأستاذ عيسى عياش مدرس الرياضيات في الصف الثالث:

الذي ابتكر طريقة جديدة من أجل ترسيخ جدول الضرب في أذهان الطلاب فكان لكل جدول مفتاحه الخاص ...

أما ابتكار المعلم فجاء في طريقة جديدة في جدول (9) و قد كان على الشكل الآتي:

إذا كان 4×9=36

يمكن للطفل أن يدورها في دماغه على الشكل الآتي يضع الطفل صفر أمام 4 فتصبح 40 - 4=36

6×9= يضع 0 أمام 6 ثم يحسب 60-6=54 و يكون الناتج أي يطرح من الرقم +الرقم نفسه قبل أن يضع أمامه 0 ثم يضع الصفر أمام الرقم ثم يطرح من الرقم نفسه قبل وضع الرقم و هذه تنطبق على جدول 9 كاملا نشكر جهود المعلم و نتمنى لطلابه مزيدا من النجاح

التعليقات

عدد السجلات: 2 سجل
الصفحات: 1

الإسم:	essam aljamous
تاريخ الإضافة:	15/3/2010
التعليق:	جدول الامتحانات 2010 بــــرنـــامــــــــج الامتحان العام لشــهـادة الدراســة الثانويــة العامــة دورة عـــــام 2010 م اليوم والتاريخ الفرع العلمي الفرع الأدبي المادة المدة المادة المدة الاثنين 31/5/2010 التفقد 7.30-8 0.30 التفقد 7.30-8 0.30 العلوم الطبيعية 8-10.30 2.30 الفلسفة والعلوم الإنسانية 8-11 3 الأربعاء 2/6/2010 التربية الدينية 8-9.30 1.30 التربية الدينية 8-9.30 1.30 الأحد 6/6/2010 الفيزياء 8-11 3 التاريخ 8-10.30 2.30 الثلاثاء 8/6/2010 التربية القومية الاشتراكية 8-9.300 1.30 التربية القومية الاشتراكية 8-9.30 1.30 الخميس 10/6/2010 اللغة الفرنسية 8-10.30 2.30 اللغة الفرنسية 8-11 3 الاثنين 14/6/2010 الرياضيات 8-11.30 3.30 الجغرافية 8-11 3 الأربعاء 16/6/2010 اللغة الإنكليزية 8 ـ 10.30 2.30 اللغة الإنكليزية 8 ـ 11 3 الاثنين 21/6/2010 اللغة العربية 8-11 3 اللغة العربية 8-11.30 3.30 الأربعاء 23/6/2010 الكيمياء 8-10 2 ــــــــ ـــ بــــرنـــامــــــــج الامتحان العام لشــهـادة التعليم الأساسي دورة عـــــام 2010 م اليوم والتاريخ المادة المدة من الساعة – إلى الساعة الثلاثاء 1/6/2010 التفقد 0.30 7.30-8 الاجتماعيات 2 8 ـ 10 الخميس 3/6/2010 التربية الدينية 1 8 ـ 9 الاثنين 7/6/2010 العلوم العامة والصحة 2 8 ـ 10 الأربعاء 9/6/2010 اللغة الفرنسية 1.30 8 ـ 9.30 الأحد 13/6/2010 الرياضيات 2 8 ـ 10 الثلاثاء 15/6/2010 اللغة الإنكليزية 1.30 8 ـ 9.30 الأحد 20/6/2010 اللغة العربية 2.30 8-10.30 تجديدات تربوية > الامتحانات

الإسم:	essam aljamous
تاريخ الإضافة:	11/2/2010
التعليق:	عندي مشاركة وأتمنى من الجميع الاستفادة وشكرا. إذا سألتك الآن : ما حاصل ضرب 2×3 ؟ ستجيب بكل سلاسة : 6 ! وإذا سألتك في كم ثانية حللت هذه المسألة ؟؟ .. ستجيب في أقل من ثانية !! حسنا .. هل تستطيع ( بنفس السرعة ) أن تحسب حاصل ضرب 12×13 ؟ ستتردد وربما استخدمت الآلة !!.. لا لا بدون آلة..! هناك طريقة رياضية صاروخية تضمن لك دقة النتيجة المتناهية مع سرعة رهيبة الآداء , مختصرا بذلك الكثير من الوقت .. الهدف منها هو الحصول على نواتج ضرب الأعداد من 11 إلى 19 بنفس السرعة والكفائة التي نضرب بها الأعداد من 1 إلى 9 أكمل معنا بقية الموضوع حتى تشاهدها ! إليك الحل : 12 × 13 خذ الرقم(2) واضربه في(3) وضع أول ناتج : 6 نفس الرقم(2) اجمعه مع (3) وضع ثاني ناتح :5 ضع الواحد الأخير : 1 فتصبح النتيجة : 156 فلنجرب مثال آخر : 14×12 = ؟ 4×2 = 8 وأيضا 4+2=6 . مع الواحد الأخير إذا ً الناتج هو : 168 كما ترى , نحن نأخذ الرقمين من خانة المئات , ونضربهم في بعضهم.. ونأخذ نفس الرقمين من خانة المئات.. ونقوم بجمعهم.. بعد ذلك نضع الواحد لأن مضروب أي رقمين في بعضهم يكون الناتج ثلاثة أرقام ورقمنا الثالث طبعا هو الواحد . مثال للتثبيت : 11×13 = ؟ 1×3 = 3 وأيضا 1+3=4 . مع الواحد الأخير فالناتج : 143 مثال أخير : 17× 12 = ؟ 7×2= 4 وأيضا 7+2(+1)=0 , الواحد الأخير(+1) يكون الناتج : 204 كما رأيت , في حالة كان هناك ناتج ضرب أو جمع فوق العشرة فنتعامل معها كما نتعامل مع مسائل الجمع .. مع الوقت والتعود .. ستصبح مسألة بديهية جدا وستضرب جميع الأرقام من 11إلى19 في أقل من ثلاث ثواني !! هل رأيت سرعتها ؟؟ الآن بعد أن تعلمتها بإمكانك تطبيقها كما تشاء ! فمن منا لم يتعامل مع الضرب في أي تطبيق من حياته.. الآن بدل من أن تضيع وقتك في التخمين أو الكتابة بالآلة أمكنك إيجاد معين مناسب لك ومختصر جدا لوقتك !

عدد السجلات: 2 سجل
الصفحات: 1

بإمكانك أنت أيضا أن تضيف تعليقا، أملأ النموذج التالي وانقر إرسال
الاسم:
البريد الإلكتروني:
التعليق: